优秀班主任小结浅谈班主任工作与差生转变艺术 - 教师总结年度小结述职报告学科总结部门总结

游客，您好

免费注册

用户登录


多彩教育网首页

flash

欢迎光临本站，工作之余，你还可以：

教师总结年度小结述职报告学科总结部门总结 - 个人总结 - 班主任总结 - 浏览总结

优秀班主任小结浅谈班主任工作与差生转变艺术

发布日期：2008-7-8 6:00:21 作者：臧莺出处：多彩班主任浏览：1586 人次

优秀班主任小结浅谈班主任工作与差生转变艺术

一个班集体,所包含的学生的素质是有差别的,通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次:优等生、中等生和差生。然而,作为学生,谁都不愿意成为差生;而作为老师,谁也都不愿意自己的班级存在差生。因此,转变差生是我们老师、差生本人乃至家长的共同心愿!如何转变差生呢?为此,我在多年的班主任工作中专门进行了关于转差生的研究。
首先,尊重差生,做好其思想工作,帮助其建立起自信是转化工作的首要任务。因此,班训:第一条:自信,自律,自学。让学生每周一集体朗读,以提高全体学生的自信心,自我管理能力。根据调查了解,作为差生,他们的内心深处已经没自信,相当一部分差生还会出现自卑心理和逆反心理。他们的心里认为老师不喜欢他们,家长不喜欢他们,同学看不起他们,连他们自己也讨厌自己。在这种阴影下,尽管他们还尚存一丝的上进心,也会无法对抗强烈的厌学情绪,也就无法对学习产生兴趣。厌学情绪会吞噬他们的学习热情,最终导致恶性循环,于是差生更难走山差生的泥潭。差生比优等生更需要得到尊重,也要求要有更坚强的意志力与承受能力。要想使其提高学习能力,必须先扫除他们的心理障碍,让他们在轻松的心境下恢复自信,自觉自愿地进行追赶任务。
作为老师,我们要做好四类人物的工作。第一,做好其他老师的沟通工作。多与科任老师针对差生进行定期分析,给予差生特殊的照顾,多正面宣传他们,多发现他们的优点。第二,做好家长的思想工作,要求家长配合,不要过多地埋怨,不要在他们面前表现出失望的表情,而是更多地鼓励。举个例子,一个学生上次考了35分,这次考了38分,作为家长不应该只看到“35”和“38”都是低分的数字,而要看到“38”比“35”进步了3分!差生本来就停留在某种水平,我们不可能对他们一下子要求太高,不能拿他们与优等生比,不能用自己心中的目标来衡量他们的成绩的好坏。第三,做好同班同学的思想工作。培养学生之间的团结友爱精神,培养学生的美德与正确的审美观。多给差生表现自我的机会,多给机会让他们展现特长,让同学们认为他们也是了不起的。在课堂上,把容易的题目给他作答,从而在同学们心中建立起良好的形象,让其融入到同学们当中去。第四,做好差生自身的思想工作。前面的工作正是为他们提供了一种宽松、公平的学习环境,那么还要看他本人的想法与做法。我们要关心差生的心事,更偏爱差生,但要有个度。不能让其感觉到,是因为被视为差生才得到额外关心,这样会弄巧成拙,会伤害其自尊心。相反,要时刻让其感受到,老师并没有把其视为“差生”!这一点是最重要的!
其次，用心去了解差生学习能力不如人的根本原因。据了解,差生之所以学习能力不如人,或学习成绩不如人,原因是多种多样的。有的是智力不足,有的是不够勤奋,有的是受外界因素影响,有的是心理因素影响等等。智力不足,也就是我们通常说的“笨”。这种“笨”有可能是天生智力跟不上同龄人,也有可能是后天的意外身体伤害造成的,还有可能是从小学起就没有学好基础知识。前两种的比率较低,后一种占大多数。有的差生智力很好,成绩却不理想,那是因为他不够勤奋不够认真,或没有学习目标没有学习动力。我曾经让一个差生当着全班同学的面做一道数学题目,我只稍为提示一下,他就能快速地做出正确答案!但平时却不交作业或作业乱写一通。我问他这是怎么回事时,他同答说:“没听课,不想听,不想做作业,学习很枯燥。”由此可知,他是没有动力,没有学习的激情。有些差生曾经也是优等生,由于外界因素影响,成绩一落千丈。这种外界因素包括社会影响因素、家庭因素、师生关系因素、同学关系因素等。现代社会突飞猛进的发展对青少年教育也带来了一定的负面影响。人们讲得最多的是网络与游戏机,还有“黄、赌、毒”,“追星”风,盲目模仿明星的衣着打扮、造型、动作等,最新的还有“超级女声”风波。这都是来自社会因素的影响。现代家庭的单亲现象、离婚、再婚、夫妻关系破裂等现象很多,这些都会对子女的身心造成很大的伤害。还有相当一部分的家庭,父母忙于工作,把孩子托给老人或亲戚朋友照顾,没有很好地承担起教育子女的义务。孩子疏于管教,性格发展出现偏向。有些学生因为不喜欢某位老师而不愿意上他的课,导致影响学习成绩;又或者由于太喜欢某位老师,而没有把精力放在学习上,同样影响学习成绩。所以,师生之间的关系是否得当也是影响学生学习的一个因素。作为老师,提到现在的学生都颇为头痛。现在的学生早熟,思想前卫,信息掌握神速、广阔,我们老师都快跟不上他们的思想变化。同学之间出现的早恋现象越来越低龄化。同学之间出现的关系越来越复杂,他们之间建立的不正式的社会团体让老师们感到惊讶。纯化学生的之间的关系是一项重要任务,也是转化差生的难点。
再次,运用合理的指导方法,真正做到因材施教。因材施教是我们教师进行教育教学工作永远有效的教学方法。对于差生,在教法上更要讲究。在进行教学时,在差生身上要花更多的时间与心思。在课堂上,讲课速度与深度要照顾到各个层次的学生。尤其是差生,他们的接受能力较差,反应速度较慢,要给他们留出一定的空间。在备课时要给差生准备适合他们能力的习题。在批改作业时尤其要细心,最好较多的面批和一对一地进行作业评讲。课后多作辅导。设计更多的激发学习兴趣的课题活动。
最后,转化效果不是立竿见影的,它是一项长期的工作,所以,无论作为指导者还是被指导者自始至终都要保持耐心和信心。经过两年努力我班差生成绩都有所提高。我们都希望学生都不再是差生,这完全是有可能的,这就意味着我们需要付出更大的努力,付出更多的真爱。愿我们的差生转化工作大有成效!

共有1条总结页次：1/1

分页：

9 1 :

发布人：爱在这里	【大中小】·【推荐好友】·【打印】·【顶部】