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语文教师师德总结

发布日期：2008-7-7 15:40:16 作者：师德总结出处：师德总结浏览：466 人次

语文教师师德总结

古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。作为一个名光荣的人民教师，自己的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。在多年的工作中，我一直严格要求自己,以良好的师德形象感染着身边的每一个人。

一．热爱教育事业

教师是太阳底下最光辉的事业。一直以来，我都把它看作自己一生奋斗的事业，把它看作自己生命的一部分。长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，为人师表。

工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处严格要求自己，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，努力做一名优秀的人民教师。

本学期，我担任六（4）班班主任及语文教学工作，我工作的重心仍旧是班级的管理及语文教学两大块。送走了一届毕业班，六年的轮回使我在工作中积累了很多的经验，同时也吸取了很多的教训，这些为我今后的工作奠定了坚实的基础。在教育教学过程中，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，我认真备课、备课前深入细致地研读课程标准，钻研教材，多方参阅各种资料，注意联系学生的实际情况。课上坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。变“要我学”为“我要学”，极大地活跃课堂气氛，提高了课堂教学效率。课后我认真批阅学生的每一次作业，注重及时反馈，取得了较好的学习效果。同时作为高年级组的教研组长，我带领本组成员一起认真教研、互相听课，取长补短。在最后的期终调研中，我又挑起了六年级领头雁的担子，与本组三位教师一起加班加点教研、查资料，摸索新的复习方法，在调研中，我班又取得了优异的成绩。

二．热爱学生。

热爱学生是人民教师道德的一个重要标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。热爱学生，不论在生活上，还是在学习上，我都会给予学生必要的关心和帮助。做为班主任，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。此外，我对学生非常的尊重和信任，我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。记得班上有一个后进生，家境不好，父母又离异，半学期下来迟迟不交伙食费，通过调查，我发现他居然把伙食费用了一大半，怎么办？让他的父亲痛打一顿？再三思考，我决定先不告诉其父亲，和他耐心地交谈后，他也深深地认识到了错误，表示再也不这样了，我也替他交了钱。从此以后，他再也没发生过类似的事情，一心扑在学习上，学期末还被评为“进步之星”呢！

三．热爱学校。

我时刻把自己的工作与学校的声誉紧紧地联系在一起，在工作中和大家相互协调，同甘共苦。多年以来，我一直重视教师的表率作用，教育学生做到的，我首先做到，用自己的言行教育学生。如，早晨我都能提前到校做准备，一方面准备早读的内容，另一方面准备学生早到校好准备组织纪律，避免以外的事故发生。不管是什么时间，都是如此。特别是复习后期，由于个别学生到校特早，因此，我常常不吃早餐就赶到学校，中午不能离校，晚上往往天黑才赶到家。在学校的每一天中，我始终保持着积极认真的态度。很多的事情看似很小，但我真正的做到了，不管有无学生和教师，我都是这样去做的。有时我会不由自主的想到：我是一名教师，树立教师形象、维护学校的形象，是我义不容辞的责任。

一年来，本人也取得了一些成绩：区讲述大赛二等奖；本班多名学生在报刊上发表文章；本班在学校组织的各项评比中多次获奖；2006年度荣获优秀班主任荣誉称号。一年来，我深受学生的爱戴和同事的认可，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

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