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2008学年度小学音乐科组工作总结

发布日期：2008-6-22 19:47:37 作者：工作总结出处：工作总结浏览：1640 人次

2008学年度小学音乐科组工作总结

“和谐三声部”可以说是我们小学音乐科组工作的真实写照；和睦相处、互相帮助，则是我们科组屡创佳绩的有力保证。一直以来，萝峰小学音乐科组在学校领导的关心、支持，同事的帮助、指导下，团结一致，齐心协力，敬业乐教，在艺术教育的百花园里默默耕耘，勤奋开拓，务实创新，为学校赢得了一次又一次的荣誉。

一、学校重视，三声部如鱼得水。

如果说我们音乐科的三位老师中性格和蔼、工作踏实的魏老师是低声部的话；那么负责学校舞蹈队训练，做事干练的尹老师就是中声部；而年轻、有活力的陈老师则是活力四射的高声部，他有着较强的表演欲望和工作干劲，是学校重点培养的骨干教师。

本年度，音乐科组教师积极参加各级、各类的教研活动。并主动承担区的教育教学研讨，取得一定实效。2007年11月，学校更是本着“让老师们走出去看一看”的工作宗旨，全力支持音乐学科全体教师外出黄山市参加全国第五届音乐优质课竞赛观摩活动。音乐科组全体老师通过外出学习，开阔了眼界、看到了差距、增强了信心，带回不少新的教学信息。

二、和谐科组，教学研讨有声有色。

音乐科组是一个团结互助的科组，用一句通俗的话来说就是“一人有事众人帮”。因此，音乐科组在教学研讨等方面的成绩也是可圈可点的。主要在以下几个方面：

1、科组老师认真学习，保证每周一次的集体教研时间，在集体教研中深入学习中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，在转变教育观念的同时，全面启用《走进音乐世界》的教材，逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来扎实地运用到课堂教学中

2、不断提高课堂教学质量，在课堂教学中加入音乐理论学习。为提高课堂质量，在原有以唱游为主的教学中加入一定的理论知识。如音乐各要素：音高、节奏、力度、速度、结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地、协调地融入课堂。

3、全面提高学生的素质。以开发学生的听觉为中心，寓学生于音乐天地中去感受音乐、认识音乐、鉴赏音乐、创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养，教会学生建立敏锐的听觉，辨认音的长短、高低、强弱、快慢以至音色变化等。在获得音乐不同信息后，以达到审美情趣的目的。

三、各显特长，各类活动成绩显著。

音乐科组的老师虽然各有分工，但在比赛的时候，整个科组的老师团结合作，全力以赴，拧成一股绳所创造的成绩也是有目共睹的。他们团结合作，各类比赛均有不俗的成绩。

本学期，音乐学科全体教师在努力提高自身的教学水平，勇于承当各类的研讨课方面做出了积极的尝试！2008年3月，在申报市规范化学校的评估课中，陈老师便主动承担了一节三年级音乐课《瑶山乐》；同月，还以同一堂课参加了萝岗片区教学课例交流；2008学4月，陈老师参加“萝岗区青年教师基本功大赛”获得二等奖；2008年5月，尹老师四年级的音乐课〈动物狂欢节〉和魏老师三年级的音乐课〈悯农〉获得学校教学实效性教学竞赛一等奖；2008年5月，魏老师还代表学校参加萝岗区教学实效性竞赛，获得第一名！

音乐科组取得的成绩将成为新学期工作的动力和起点。希望科组教师继续发扬务实、进取的工作精神，续写萝峰小学艺术教育的新篇章！

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