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数学教研组工作总结（2007～2008学年第一学期）

发布日期：2008-5-16 22:41:51 作者：出处：浏览：978 人次

数学教研组工作总结
（2007～2008学年第一学期）
紧张而忙碌的一学期即将过去，在本学期中，全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到效好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。在本学期我们重点学习了数学新课程标准，并结合我县提出的“学生学习方式的改变与有效学习的研究”重点学习了有关“学习方式的改变”和“课堂有效学习”的相关理论。每位数学教师都努力将课改理念转化为自觉的课堂实践的思想基础，做到理论与教学实践相结合，并处理好继承与创新的关系，正确把握接受性学习和探究性学习、问题讨论式的师生互动、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等的关系。本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学期来教研组能做到每月检查一次备课，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
四、组织数学活动，促进学生学习的发展
在元旦前，开展了一次中、高年级的数学口、简算竞赛。在竞赛中以班级为单位，按积分的方式进行，最后六（1）、六（3）、五（3）、四（2）班都获得了可喜的成绩。在比赛之后学习对于数学了的了一次新的认识，大大的促进了他们的学习激情。同时，在这一次的比赛之后，也让我们中高年级的数学老师有了一次很好的训练方向。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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