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小学科学教研组总结

发布日期：2007-8-9 10:22:29 作者：小学科学教研组总结出处：小学科学教研组总结浏览：4112 人次

工作思路：
以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新工作作风，切实解决科学教学中新问题，努力开创校科学教育工作新局面
具体工作：
1、加强理论学习，断更新教学观念。
学期开始，全组老师认真学习学校本学期教学工作计划。教研组和各备课组及时制定科学合理工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现疑难、困惑或经验、建议，全组老师起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。　
善学才能善研，善研才能善教，这已成为们教研组教师共识，光如此，们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。本学期，们教研组有多篇论文在各级教学论文评比中获奖。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究针对性和实效性。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
们科学教研组共有6名成员，其中只有2名专职教师，其它老师还兼任少工作，教研组6个人分布在五个办公室，虽然给开展教研活动带来诸多便，但经常聚在起讨论在教学中遇到各种问题。这种开放式教学研究活动，大大增进彼此之间团结与合作，以集体力量来完成好各项工作任务。
们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为改革课堂结构和教学方法。提高教师课堂教学水平。提高课堂教学效益。们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为个重要教研活动。组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点否突破，教法否得当，教学手段使用，教学思想、方法渗透，否符合素质教育要求，老师教学基本功等方面进行中肯，全面评论、探讨。听课评课活动促进教学水平提高。
本学期，根据开学初工作计划，各年级每月份开展次科学主题活动，组织各年级学生进行科学知识与技能展示竞赛活动，更好地促进学生科学实践能力和科学素养提高。
认真落实常规教学各项任务，坚持两周次集体备课活动，落实重点和难点，统进度和内容，备好每堂课。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务。本学期二位青年教师都参与校级和平湖市级说课比赛活动，教师备课能力得到进一步提高.

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