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用心与爱托起明天的太阳

发布日期：2007-6-18 21:27:14 作者：草原风铃出处：本站原创浏览：2629 人次

用心与爱托起明天的太阳
爱是教师的天性，从金字般的年华到日染桑愉，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奋进的足迹。就如歌中所唱：“静静的深夜，群星在闪耀。老师的窗前，彻夜明亮。”或者这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊。像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
干不好班主任的老师不是好老师。在我做班主任工作中，始终抱着一个信念：班级是自己的家；始终用这样的心态来提示自己：如果我的孩子是这个班级里的成员，我该如何管理？正是有了这个最原始的也是最根本的基点，我把自己的心交给了我的班级，交给了他的学生。“表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情满腔爱，做到师爱荡漾。”这是现代教育家于漪关于师爱的注解。从教9年，我做了9年的班主任。9年间，春风化雨细无声，在我的班级里永远洋溢着一股爱的暖流，似一团氤氲，弥漫着整个班级。班主任的工作是细致而忙碌的，有时，就是你付出了很多也不一定会得到什么好的结果。做过班主任的老师对此深有感触。所以好多老师都有不想长期做班主任这个角色的想。而我认为，既然我选择了她，我就无怨无悔。在9年的班主任生涯中，我把我的时间都给了我的学生，每天老师们都下班了，我们班教室的灯还亮着，我还在孜孜不倦地给学生补课。女儿在窗外期待的目光看着妈妈，她多么希望妈妈能给她分一点点爱。而我不能，还有更多的目光期待着我，有人说，“刘老师，你是图个啥呢？”每逢听到这话，我总是笑笑说：“我没想过图个什么，我只是想，如果我的孩子在这个班，我该怎么办？”也正是这样的思想，使我走出了一个让人人满意称道的班主任之道。
爱心为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。当好一个班主任，得拥有爱每一位学生的心。班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁，学生也愿与我交心。
有一年，课间我与孩子们聊天，李军悄悄告诉我说：“老师，我的妈妈经常经常打我，而且非常狠，有时用火钩打，把火钩都能打弯了。我有时不想活了，想自杀。” 我的心颤抖了，立即来到李军妈妈开的商店里，把李军的话告诉了她。他妈妈听后一脸的惊慌、懊悔。我借机又给她交流了教育孩子的一些方法。后来这个孩子的妈妈改变了教育方法，孩子的小脸也像绽开的花朵，笑容常驻了。
一年清明节那天，我发现班上的朱亮同学一直闷闷不乐，经交谈，了解到这个学生的父亲病故了。我没有嫌弃这个孩子身上又脏又破的衣服，搂住他，安慰说：“老师跟你一样年龄的时候爸爸也不在了。你是家里唯一的男子汉，现在要好好学习，将来挑起家庭的重担。”从此后，我对这个孩子多了一份关照，把姐姐家孩子穿小的衣服悄悄地送给他；他手脸脏时，就悄悄地趴在他耳边提醒他洗。
2006年我又接了一个新班，班里好多孩子都是外来务工子女，有的家里都是兄弟姐妹好几个，平时父母很少顾及到他们的生日，本学期，我在班里开展了集体过生日活动，在每一个孩子生日的那一天，我发动全班同学送上一份小小的礼物，当然我也不例外。当孩子接到那小小的礼物时，没有一个眼睛不是潮湿的，那是激动的眼泪。最后在唱完生日歌后，过生日的孩子发表生日感言，至今我深深地记得吕玉龙那发自内心的话“我的爸爸妈妈常年在北京打工，多少年了没有人给我过过一次生日，今天有这么多人给我过生日，这是我出生以来过得最隆重的生日，我一辈子都不会忘了！”说罢，吕玉龙失声地哭了起来，我的眼睛也是涩涩的，心里酸酸的，心想，只要我教这个班的孩子一天，集体生日就坚持过下去。
赵丹阳，身患尿毒症，三天两头请假，在他休假期间我用电话对他进行辅导。上学期期末，他一个月没到学校，我发动全班学生折了63只纸鹤，派班干部把祝福带去，也许是爱的动力，赵丹阳上学期玉文取得了98分的好成绩。
耐心呵护，幼苗茁壮
转化后进生是教师的一个常规工作，它既需要时间，也需要耐心。学生程度差，我就抱着耐心的态度一遍不行两遍，两遍不行三遍，三遍不行四遍，直到学会为止。我曾经教过这样的一个学生，他叫李阳。转来时成绩只有24分，毫不夸张地说他的水平连一年级都不如，字写得不好，连握笔都不会。一名学生在作文中写道，“李阳的字简直就是看不懂的符号，只能让人猜。”李阳的父母都在小李庄车站上班，由于路途远，十天半月难得回家一趟，就把李阳放在了学校附近的午托班。由于疏于管教，他的学习成绩极差，刚发的作业本转眼间掉了皮，单元训练卷揉得又破又烂，常常不写作业，还三天两头进游戏厅。面对这样的孩子，我起初真想放弃。但是作为老师的职责，做人的良心又使我不忍心。我索性把李阳当作了自己的孩子。批改作业时，错别字，一笔一画地教他写；作业本皮掉了帮他包上；单元卷皱了帮他抚平，烂了用胶带一点一点帮他粘好……水滴石穿，金石可镂。慢慢的，李阳坐得住了，成绩一点一点提高了，在铁路教委的调考中，他的语文取得了88分的好成绩。
2006年，我又接了一个新班，刚接住班时，我们班的学生赵凯奇不写作业，有学生告诉我：“老师你不用管它，他弱智，什么也不会”听了这话，赵凯奇引起了我的注意，通过观察，我发觉这孩子智商没问题，是坏习惯造就了他今天的这个样子，我把他家长叫到学校进行了一次深入的谈话，叫家长千万不要放弃，接下来我对赵凯奇在学习上进行耐心的辅导，思想上耐心的教导，习惯上耐心的引导。功夫不负有心人，铁杵磨出绣花针。上学期期末他的的答卷读读背背知识满分，作文满分，赵凯奇终于有了自信。
育苗操心，桃李芬芳
班主任管理班级需要操心。班主任虽说是个等外官，管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。2006年，我新接了一个差班，学生学习的积极性不高，习惯性差。因此我在班级开展了积分活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的形成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“守纪”就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、集合等守纪律就可以得到。而“好学”是每次测试后统计。我的分很不值钱，有时一次表现好奖励加分高达10万分，为了便于计算每十万分兑换一个一级棒的印章，毕竟是孩子，当他得到一个一级棒时，脸都笑开了花。我每周公布一次积分，让孩子们相互对比，暗暗竞争，这个活动取得了较好的成效。学生王欣雨，平时上课爱说爱动，影响老师们上课；课下打人骂人，天天告状不断。家长也为之头疼，无奈之下家长到医院为之开了多动症的证明。我接班后，得知这一情况，没有把这个孩子当另类来看，让他融入集体，与其他孩子一样要求。多次与他谈话进行开导教育，如今王欣雨有了可喜的进步了积极地参与到活动中，上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言，平时爱打人的双手变得爱劳动了，他的进步令老师赞赏，深受老师的喜爱。还有天天

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