二年级班主任工作小结3 - 教师总结年度小结述职报告学科总结部门总结

游客，您好

免费注册

用户登录


多彩教育网首页

flash

欢迎光临本站，工作之余，你还可以：

教师总结年度小结述职报告学科总结部门总结 - 个人总结 - 班主任总结 - 浏览总结

二年级班主任工作小结3

发布日期：2007-5-7 13:01:15 作者：原创出处：本站原创浏览：1535 人次

二年级班主任工作小结 3

又是一年学期末，岁末年初，在整理杂物的同时，也来整理一下自己一学期来的一些得与失。
这学期，我最大的一个感觉就是这帮孩子真的长大了，这种长大仿佛就在一夜之间，他们变得更加的懂事。而我也悄然发生着一些变化，从刚开始的茫然到后来的急躁再到现在的平和，虽然不能做到遇到任何事情都处事不惊，心如止水，但总算是有了些许进步吧。
在处理班级问题的时候，过于严厉的批评和失去尺度的处理班级事物的方法，必将直接影响师生之间的正常关系，也会给班级工作带来某些程度上的难度。所以一定要正确的对待班级发生的事情，这样才能建立一个和睦，活泼.上进的班集体.才有利于班主任工作的顺利开展。
有时真的需要一些巧妙的设计，我时常笑谈:对这群小鬼的教育是斗志斗勇的过程，必要时还需要坑蒙拐骗。在我们看来极不起眼的小事，对于小鬼头们却是尤为重要。记得上学期，用于红花表上的小红花贴完后中间会剩下一个没用的小红点，我便把它贴在获奖小朋友的额头上，没想到这么不起眼的小东西却被孩子们珍藏在校牌里，一个一个的，我想当时即使用最珍贵的钻石去作交换，他们也未必肯吧。
这学期因为教室比较小，没有红花表，为此，我和莫老师是伤透了脑筋。小红花的运用，不仅仅是对孩子们的一种激励，让他们有更大的进取心，同时也能让他们和家长一眼就看出自己和其他小朋友的差距，让孩子们真正明白何为“人外有人，天外有天”。于是小红花、大拇指出现在了他们的作业、课本、课外书上。
后来，在合唱比赛之后，教室里多出了一大堆大大的红色五角星和红卡纸的边角料。如果扔了，实在是太大的浪费了。每个红五星被我分成三份，一部分代表一个孩子，在角落上写上学号和姓名，把一个个的五角星整齐排在黑板的下面，做一个五角星的“红星表”。不过可惜的是，得意之作却因为墙壁渗水，红星一个接一个地掉了。幸亏还有许多的红卡纸，用它们剪下了一小盒大拇指，谁的表现好便奖励一个，表现不好的还要被罚收回，一发一收，效果虽然没有红花表那么明显，可是对于需要多多鼓励的孩子来说，也是不小的刺激了。
除此之外，小小班干的确发挥了大大的作用。除了固定的班干之外，按座位顺序让学生人人都当一天值日生，通过一轮的实验，换个位置的确让他们体会了一下老师和其他班干的不易。而至于“门长”“灯长”“桌长”等职务则增强了他们的责任意识。
这样让每个同学都有机会为集体服务，即培养了学生主人翁的责任感、荣誉感，又锻炼了他们的工作能力，从而加强班集体的凝聚力、向心力，加快班级的整体发展，提高教育教学质量。现在，我已经明显感觉到他们集体意识的增强。他们会为集体的荣誉而欢呼，为集体的失利而惋惜。随着孩子们的共同努力，教室里贴上了一张又一张奖状，集体的、个人的，孩子们的奋斗激情也更高了。
小学生，尤其是低年级的孩子，其实就是这么可爱，一个卡纸剪出的大拇指在成人的眼里算得了什么？那小小的“门长”“灯长”“桌长”我们谁会看得上？可就是这一个个不起眼的小把戏在他们有了积极性，在鼓励他们的同时，也增强了他们的危机意识，因为班干不是固定的，发出的大拇指也有可能被收回，从而避免养成他们只愿接受表扬，不愿接受批评，经不起挫折的脆弱心理。
但是，这学期的工作中偶尔也还会急躁，但我时刻提醒自己，学生就是不成熟、不完整的，需要我们的耐心教导的，到学校来学习就是因为他们需要接受各方面的教育，基础知识、基础技能，并且树立起正确的世界观、人生观、价值观。因此，作为一名好的班级管理者我将会继续加油，尽最大的努力为学生创造有利条件，公平而合理处理班级事物，让我们的学生茁壮的成长；采取各种教育措施和技巧，充分发挥班主任角色的主导作用，使学生真正成为学习的主人。

共有1条总结页次：1/1

分页：

9 1 :

发布人：原创	【大中小】·【推荐好友】·【打印】·【顶部】

最新总结

热门总结

推荐总结


Copyright © 多彩教育网 All Rights Reserved.	ICP备案号：苏ICP备05000149号
我们的网址：www.dcjyw.com服务团队：朝阳 faw yybb	联系我们：dcjyw@163.com 客服短信：051486136905
网站客服1：	网站客服2：	网站客服3：