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营造人文氛围发挥育人功能--学校图书馆工作总结

发布日期：2007-4-11 20:27:27 作者：出处：浏览：3431 人次

一、基本情况
我校图书馆总面积为三百余平方米，是书库和阅览一体，借、阅、上网功能俱全的标准图书馆。阅览室有座位百余个，现有文本书籍两万余册，总价近十三万元，报刊杂志七十余种，音像资料一千三百余盒，并设有一个电子阅览室，有电脑49台，形成了“借书、阅览、上网”三位一体的大开放格局。现有图书馆工作人员3名。
二、重视图书馆建设，优化育人环境
图书馆是办学的重要条件之一，也是校园文化的载体。在实施新课程后，图书馆的作用更显重要，它既是学校建设的重点，也是学校的一个亮点。因此，我们十分重视图书馆的建设。
1、健全组织领导机构
校级领导中有一名副校长分管，中层一名教导具体负责，聘任一名责任心强、业务素质高的教师任馆长。馆内3名工作人员分工明确，各司其职，又通力合作。2名工作人员参加并通过专业培训。图书馆建有各种规章制度，每学期有计划、有总结。对工作人员进行考核，建立业务档案，学校把图书馆工作列入议事日程，定期检查，了解工作情况，给予必要的指导。
2、投入多，建设精
为了使图书馆适应广大师生的需要，我们加大了对图书馆的投入。近几年，我们共投入资金 48万元，购买大量新书，图书馆藏书量达生均20余册；添置几十台电脑；购置了阅读桌椅、报刊杂志架、书架等。我们特别注重营造图书馆的文化氛围。精心设计图书馆的布局，把学生阅览区布置得生动活泼，令人留连：“杜甫书亭”、“采蜜宫”、“益智园”、“淘金屋”给人扑面的书香味；49座的大型电子阅览室是师生在网络中学习、探究的乐园。此外，我们重视发挥图书馆陶冶人情操的作用。墙上的每一条标语都透着浓浓的情意：有的激励人阅读学习，有的提醒人养成良好的习惯，有的则提示大家在公共场合要注意自己的言行举止。师生走进图书馆大门，便进入了一个环境优美、书香清幽、生机盎然的知识殿堂。在这样的环境中畅游知识海洋当然精神振奋、乐此不疲了！
3、挑选精干人员从事图书馆工作
为了充分发挥图书馆的积极作用，我们挑选了懂电脑的年轻骨干教师到图书馆工作。她们精力充沛，事业心强，工作耐心细致，待人热情，并接受过专业培训。由此，图书馆工作的质量得到了保证。
4、培训学生图书管理员
由于我校有千余名学生，借还手续和图书整理等工作十分繁忙。我们从三至六年级学生每班选出一、二名学生图书管理员，协助做好图书馆的服务工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。
5、加强常规管理，确保服务质量
我们严格遵照图书馆的各项规章制度开展工作，图书馆工作人员严守自己的工作岗位，保持室内清洁卫生，及时整理书报杂志，及时催还图书，定期修补、剔旧、注销图书，从而使图书馆运转规范、高效。
三、充分发挥育人功能，热心为读者服务
“增长见识、提高素养”，充分发挥育人功能是我们办馆的宗旨，我们围绕这个宗旨努力改善工作，尽心尽力地为师生服务。
1、坚持全天开放，为师生提供阅读方便
教师、三年级以上学生人手一证，图书馆全天开放。教师上班后可随时到图书馆阅览、上网检索教学资料或办理借还手续。学生在课间、午间、放学后均可到图书馆阅览和办理借还手续。教师还可以和图书馆预约整班或部分学生来馆查阅资料、上课，图书馆给予热情的接待和安排。图书馆定期向师生介绍、推荐新书，并作适当的阅读指导。我校图书馆已真正成了师生的学习园地，促进了学生良好阅读习惯的养成，丰富了师生的文化生活。
2、开展各种学习活动，丰富文化生活
图书馆配合学校开展了丰富多彩的活动，如：朗读比赛；“争当文明小使者”、“法律与我同行”演讲比赛；“爱国百分百”、“亲近母语”知识竞赛；“科普”、“交通安全”、“法律与我同行”、“神州处处风光好”、“走近2008，走近北京”、“我心目中的好老师”、“国防在我心中”读书、征文活动；“走近2008，走近北京”、“中秋”“环保”小报制作比赛……学生从网上、书籍、报刊上获取资料制作专题小报，撰写科学小论文，抒写对生活的热爱和未来的向往。许多学生的文章在各级各类的报刊上发表，学校编印了许多学生习作、日记选刊，校园网上也可以阅读学生佳作。正是在学生喜闻乐见、积极参与的活动中，他们的视野得以开阔，才干得以增长。
3、为专题研究提供便利，促进师生成长
图书馆为广大教师的课题研究提供大量的资料和场地。语文、社会、实践活动、美术等许多学科都从图书馆获取了大量有益的课外知识作为有益的补充。教师利用图书馆资源获得新的知识，了解新的教育理念，发现新的有价值的研究课题。一批批勤学习、善研究、成果丰的新型教师在图书馆的沃土上茁壮成长。教育科研成果显著，每学期都有多篇论文获奖、发表。学校也在2002年被评为“常州市学习型系统先进单位”。
电子阅览室为学生的网络学习提供了便利。课前、活动前，学生在这里上网搜索相关学习资料；课后在这里做专题研究、浏览电子图书，阅读校园网中的学生佳作，欣赏、制作电子小报……电子阅览室使学生的眼界开阔了，收集处理各种信息的能力提高了，自主学习、探索研究的兴趣更浓了。充分利用电子阅览室的优势上的网络学习课《黄山奇松》《郑和远航》、《麋鹿》、《郑成功》、《海底探密》等均收到了很好的效果，也为省级研究课题《基于网络环境下的速读训练》等重点研究课题提供了坚实有力的实践支撑。
学校图书馆建立以后，为学校的教育教学工作、学生的主动学习、积极探索提供了新的场所，主动热情的精心服务，赢得了师生的赞赏。今后，我们将更好地发挥图书馆“增长见识、提高素养”的育人功能，使她真正成为师生们的心灵的憩园、精神的家园、探究的田园、学习的乐园

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