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痴迷忘返苦也乐记特级教师周友富

发布日期：2008-6-8 16:09:22 作者：特级教师周友富出处：特级教师周友富浏览：452 人次

查资料，拜老师。多次到省内外兄弟学校取经。广州开会后，人家都去逛“越秀”，他却走进了旧部前小学的平台生物园；进深圳，别人登游国贸大厦，他却直奔宝安中学参观特区一流的生物园。拍照取资料，拜访讨经验，多方索取生物园的设计方案。

学校举办首届科技节，他既是活动方案的设计者，又是实施方案的组织者。为了一场科普讲座，他四处查资料，拜行家，登门求教；为了几部科技音像教材，他跑遍了环保局、气象局、地震观测台、园林科研所等七八个单位；为了选择科学考察现场，他跑遍浏河水域和三三○水泥厂，徒步二十多里。一届科技节下来，学生个个饱尝在科学的海洋里邀游的欢乐，十多件小发明小论文被各地刊物选用，可他却落得一身疲惫，满脸欣慰。

他还是学校课外科技兴趣小组的辅导老师。在活动中，他放手让学生亲身体验，同学们沉浸其中，感觉到其乐无穷。看看他辅导学生对蛇的生活习性的研究吧。

周老师知道学生最怕蛇，见了蛇就往回跑。这如何能观察蛇的生活习性呢？听人说水蛇不大咬人，况且它是无毒蛇，他咬咬牙决定亲自捕蛇。他一天跑了五十多里路，捉了七条水蛇，满载而归。他把七条水蛇分别装在七个水槽中，每个水槽放养了一株小草，上面罩上玻璃罩，同学们的恐惧感渐渐消除了，饶有兴味地观察起蛇来。为了观察蛇的吃食方式，他让同学们捉到小青蛙投到每个水槽里，水蛇不吃，他取出小青蛙，以后引导学生每隔两天试验一次。十天以后，有一条水蛇终于顾不上围观的学生，一下子咬住了青蛙的后腿，用身子将青蛙缠住，又慢慢将青蛙的头挪到嘴里，从头到后肢吞进去了。学生看到了在野外很难看清的吞食方式。

更有趣的是，四十五天以后，两条水蛇产下了十八条小蛇。前一天他和学生清洗水槽中的脏物时，未见蛇卵，现在已有这么多小蛇缠绕在小草上，又没找到卵壳，说明水蛇不是卵生的而是卵胎生的。这使他和学生们目睹了蛇的卵胎生的繁殖方式。这些小蛇的产生和生长，又一次给学生提供了极好的观察机会。有许多学生写下了观察日记，其中苏锦锋同学写的《水蛇生活习性观察报告》刊在《小学生天地》上，并获市中小学生科技小论文评比一等奖，可以算是对周教师“寸草心”的报答。

一份耕耘，一份收获。如今周老师辅导的学生科技作品60多件在竞赛中获奖，有10多篇小论文在刊物上发表。他本人获得“全国科学少年优秀辅导一等奖”。

这些──这些幸运都是“碰上”的吗？

他说不清，他只知道在象山这块沐浴着教学改革的阳光雨露的沃土上，自己越耕耘越有劲，痴迷忘返，虽苦亦乐。

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