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体育特级教师卫红开发“沙锤”器材资源丰富体育教材内容

发布日期：2008-6-8 16:05:44 作者：特级教师卫红出处：特级教师卫红浏览：508 人次

介：
1、走跑游戏系列：
　　在游戏当中，跑的游戏最受孩子们青睐，如果在跑的时候应用“沙锤”器材，其游戏内容更加丰富，学生练习兴趣更加浓烈。
　　简介：“插秧与收割”游戏。①游戏目标：发展速度、灵敏、协调性，培养吃苦耐劳、克服困难的精神。②游戏方法：用迎面接力的形式站队。预备时排头手拎装满“沙锤”的桶（“沙锤”数量一般同组内人数），站在起跑线后。听到发令后，排头迅速向前跑去，将桶里的“沙锤”（秧苗）一一插在秧田里（事先画好的点子上），插完后，将空桶交给对面排头，排头再一一收割稻子（沙锤），游戏依次进行，直到最先完成的组为胜。③游戏规则：“秧苗”不能插倒。如倒了，须扶起。④拓展与延伸建议：此游戏还可以用往返跑的形式站队。游戏时，每人手中拿一个或二个“沙锤”，听到发令后，每人依次将自己手中的“秧”插到田里，最后再每人依次跑到田里收割，游戏结束时，比一比哪一组完成的快。
　　现已创编了“头顶沙锤走”、“穿过小树林”、“堆宝塔”、“搬运玉米棒”、“铺路”等三十多种游戏。
2、跳跃游戏系列：
　　跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，而利用“沙锤”器材，则可以充分挖掘和创编丰富多彩、形式多样、趣味横生、富有竞争性等特点的跳跃游戏资源，还可以激发和强化学生参与游戏的积极性和主动性，提高爆发力、弹跳力和跳跃的基本活动能力。
　　简介：“跳抛比远”游戏。①游戏目标：发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。②游戏方法：全组每人一个“沙锤”，两腿直立，两脚夹住“沙锤”，站在起跳线后。听到发令后，每人原地迅速夹锤收腹跳起，将“沙锤”前抛，最后以前抛远的人名次列前。③游戏规则：必须原地跳起；远度应以落点为准。④拓展与延伸建议：此次游戏还可以行进间“跳抛”，比一比谁最先跳完规定的距离。
　　现已创编了“步步高”、“背后跳接”、“图形跳”、“同心协力”、“小兔跳”等二十多种跳跃游戏。
3、投掷游戏系列：
　　投掷游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，使学生身体上得到了锻炼，同时心理上也得到了满足。“沙锤”器材既能作为轻物掷准、掷远，又能作为标志物被击打，充分利用“沙锤”器材，最大限度的挖掘其有效功能。
　　简介：“连中五环”游戏。①游戏目标：发展力量素质以及判断力与时空感，提高投掷的准确性。②游戏方法：每组排头准备五个“沙锤”，站在起掷线后。游戏开始时，分别将五个“沙锤”一一掷向前面的五个圆圈（环）里，每进一个圈得一分，最后以得分高的人名次列前。③游戏规则：必须一环进“一锤”，如一环进二“锤”仍以一分计算；如“沙锤”进环后又弹出，不得记分。④拓展与延伸建议：此游戏还可以以五人为一小群体挑战比赛，游戏开始时，每人分别投掷一环，既司其职又相互给予支持、鼓励。
　　现已创编了“打保龄球”、“看谁得分高”、“击打空中物”、“钻地洞”、“后抛过线”等二十多种投掷游戏。
4、综合性游戏：
　　所谓综合，就是将速度、弹跳、力量、敏捷、平衡、爬越等身体的基本素质和要求，综合起来加以体现。这类游戏能综合反映学生的体能，促进认知水平与技能水平的提高，进而实现身心素质的协调发展。
　　简介：“赶猪接力”游戏。①游戏目标：发展速度与臂部力量，培养灵敏、协调等身体素质。②游戏方法：用迎面接力的形式站队。预备时，排头手上拿一个“沙锤”，地上再放一个装饰成“小猪”模样的“沙锤”，站在起点线后。听到发令后，排头迅速将“小猪”向对面赶去，紧接着对面的同学再将“小猪”赶回，游戏依次进行，直到最先完成的组为胜。③游戏规则：赶猪时不能用手去抓“小猪”。④拓展与延伸建议：此游戏可以增加“小猪”数量，以提高趣味性、竞争性和运动量。
　　现已创编了“蚂蚁搬家”、“击掌抛接”、“顶上胯下传递”、“转花棒”“打棒槌”等二十多种游戏。

　　开发器材资源，丰富教材内容给我们带来了教育的新视角、新思维、新创造，激发着我们教育一线师生创编的热情。对器材资源的开发与利用、实践与探索，使我们有了成功的体验和保贵的积累；对器材资源开发过程中问题的反思与研究，使我们不断寻求更实效、更科学的器材开发的途径。实践证明：体育器材资源的开发和利用将成为新体育课程中的一个亮点，它有助于弥补学校体育教学条件之不足；有助于吸引学生积极参与体育活动；有助于学生获得更多的体育知识和技能。

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