特级教师卫红新体育课程标准下的教案设计 - 名师频道

游客，您好

免费注册

用户登录


多彩教育网首页

flash

欢迎光临本站，工作之余，你还可以：

名师频道 - 综合名师 - 卫红(体育) - 浏览名家

特级教师卫红新体育课程标准下的教案设计

发布日期：2008-6-8 16:04:43 作者：特级教师卫红出处：特级教师卫红浏览：687 人次

特级教师卫红新体育课程标准下的教案设计

以往教学大纲明确规定了具体的学习内容，特别是省编教参对每一课不但规定了学习内容还规定了学习目标，对教师如何去教、学生如何去学等也提供了一定的建议。教师往往在备课时无须多动脑筋。而现行课程标准只确定了课程目标，划分了五个学习领域，制定了水平目标，对学习内容只提出了达到目标的内容和活动建议。虽然在内容上给教师以极大的选择空间，但由于长期以来在《大纲》的统领下，许多教师已习惯于“计划经济”，对《大纲》、省编教材有一种依赖性。因而在全面实施新课程标准后，教师顿时感到什么参考教材都没有了，甚至有的教师说：“不知教案怎么写？课该怎么上？”。下面就这个问题谈一谈我个人对新体育课程标准学习的体会和认识。

一、如何设计教案

1、确定本课学习目标

学习目标是学生在学习过程中所要达到的预期结果，它是进行学习的出发点和归宿。学习目标是站在学生的立场上设置的，为了确保学习目标的达成，目标必须是具体的，可观察的。因此在制定学习目标时，教师一定要深入地研究学生、研究教材，仔细对照水平目标，根据各领域中的水平目标来制定学习目标。

如水平一中运动参与领域目标是具有积极参与体育活动的态度和行为，水平目标是对体育课表现出学习兴趣，达到该水平目标时，学生将能够乐于参加各种游戏活动。根据上述的要求，教师可以这样制定学习目标：第一可从参与体育活动态度上来制定，即乐于参与游戏活动，在活动中提高学习兴趣。第二可从行为的角度来制定，即乐于和同伴一起参与游戏活动，并能在游戏中进行创新活动。制定目标的表述语言很多，教师备课时要理解每个学习领域各水平目标以及达到水平目标的学习要求，确保所制定的目标都能让学生体验到成功的喜悦。

2、选择有利于达成学习目标的内容

课程标准目标体系完整严密，以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，教师可以选择多种不同的内容，采用多种的形式和方法去达成课程学习目标。我们以刚才所制定的学习目标为例，能达成这一目标的游戏很多，教师可任意选择创设学习内容，如：跳“树叶”游戏，开“飞机”游戏等。课程标准没有规定具体的学习内容，这就给了教师充分选择的余地。如水平三中“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”，教师完全可以根据自己的特长、学生的兴趣爱好以及学校的传统项目，选择篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等项目进行教学，改变了以往教材只限选一项球类的局限性，从而大大增强课程标准的操作性和适应性。总之不管选择什么内容、采用何种方法，只要有助于达成学习目标就行。

3、创设形式多样的教学方法

体育教学方法是为实现教学目标和提高教学质量服务的，因此，教师在备课时不仅要研究教法，还要注重学生的学法研究和探索。在教学过程中要提高学生自主学练的能力，要给学生营造合作学习的氛围和提供创造力、竞争力以及迎接挑战的机会。采用形式多样的教学方法可以激发学生的运动兴趣，促进学生运动习惯的养成和学习能力的提高，使学生学会学习，做学习的主人。

4、教案设计思路

案例一：

学习目标（水平一）：乐于和同伴一起参与游戏，并能在游戏中进行创新活动。

学习内容：开“飞机”游戏

学习步骤：

一、动手能力

1、教师请小组长发给每个小朋友一张纸，然后指导小朋友叠小飞机。

2、学生自由活动开飞机（掷纸飞机）。

二、探究能力

1、教师提出问题：“飞机怎么样才能飞得远呢”？

2、学生自由组合探究小组比试看谁飞得远，并找出飞得远的原因。

3、组织学生讨论、交流飞得远的方法，请飞得远的同学示范。

4、分组练习，由小组长评议，并为飞得远的同学发五角星。

三、知识延伸

1、由开（掷）纸飞机延伸到开人体飞机，要求学生飞行中注意安全，避免碰撞。

2、自由组合3—5人一组拼搭飞机模型，并要求能团结合作，将模型飞机开出去。

3、教师及时对各种模型飞机小组给予评价，表扬最有创意的小组。

4、按四组由组长带领制造（拼搭）模型飞机，并评比开得稳而快的小组。

5、全班在教师带领下，制造一架最大的飞机，教师做机长和同学们一起飞翔。

本课设计思路：学生从叠飞机—掷飞机—探究飞机如何飞得远；从一人模型飞机—多人模型飞机—小组模型飞机—最后在教师组织创意下，全班开着一架大飞机结束此课，学生都一直沉浸在积极参与、合作探究的学习气氛中，由此达成了本课学习目标。

案例二（表格式完整教案）：

学习目标

(水平二)
l 乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

l 在游戏中能与他人合作探究，共同完成学习任务。

学习内容
l 打棒球比远

l 踩砖过河游戏

程序
学习内容
教师活动
学生活动

启迪情绪

激发兴趣阶段
n 课堂常规

n 小游戏：

对歌

n 韵律活动：

芭啦芭啦舞

Ø 观察队形，检查常规，与学生亲切问好。

Ø 宣布本课学习内容和要求。

Ø 讲解对歌方法，提示对歌要求，做到四组歌对得清晰、响亮、合拍、流畅。

Ø 带领学生在音乐伴奏下跳芭啦芭啦舞。

Ø 小干部整队，与教师亲切问好。

Ø 明确学习内容及要求。

Ø 按教师要求进行对歌游戏，随着一次次对歌不断加快语速。

Ø 每人头戴一顶纸帽，跟随教师跳芭啦芭啦舞。

展示自我

n 打棒球比远

u 动手能力：

Ø 组织学生拆掉纸帽，将报纸迅速制作成一个纸棒和一个纸球。

u 探究能力：

Ø 提示学生根据手中的棒和球，想出多种打棒球的方法。

u 动一动：

Ø 人人动手将纸帽拆开，迅速按教师的要求制作纸棒和纸球。

u 想一想：

Ø 相互间讨论、交流，说出有几种打棒球比远的方法。

发展能力阶段

u 自锻能力：

Ø 组织学生根据创想进行练习，并要求学生在练习过程中选择一种打的最远的方法，准备参加比赛。

u 展示能力：

Ø 宣布比赛规则、录取名次等。

Ø 通过自荐形式确定各个比赛场的裁判，并

共有3条名家页次：1/3

分页：

9 1 2 3 8 :

发布人：卫红	【大中小】·【推荐好友】·【打印】·【顶部】

最新名家

热门名家

沈峰 PLANNING FOR THE W...

推荐名家


Copyright © 多彩教育网 All Rights Reserved.	ICP备案号：苏ICP备05000149号
我们的网址：www.dcjyw.com服务团队：朝阳 faw yybb	联系我们：dcjyw@163.com 客服短信：051486136905
网站客服1：	网站客服2：	网站客服3：