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李吉林情境教育萤火虫教学设计

发布日期：2008-2-5 15:05:07 作者：李吉林情境教育出处：李吉林情境教育浏览：397 人次

李吉林情境教育萤火虫教学设计
李吉林情境教育萤火虫教学设计
萤火虫作者：李吉林文章来源：本站原创点击数：1411 更新时间：2006-8-11

〔教学要求〕
1．初步理解"夏夜、世界、燃烧、低飞、万花"等词语。
2．能准确流利地朗读课文，体会语感。
3．引导学生根据课文词句想象画面，初步感受萤火虫虽然小，但尽力用生命燃起的小灯，去打扮花草世界的品格，陶冶学生高尚的情操。
〔课时按排〕
一课时。
导语。范读课文。自学课文。轻声齐读。指导自学。释疑。朗读课文。

〔教学过程〕
一、导语。
在夏天的夜晚，我们会发现在草地上，在花丛中，有一些小东西飞来飞去，还一闪一闪的，你们知道，那是什么？
你们看见过萤火虫吗？
李老师还会念一首萤火虫的儿歌。
萤火虫，点灯笼，
飞到西，飞到东。
一闪一亮，一亮一闪，
好像星星落花中。
你们喜欢萤火虫？
今天我们就来学习一篇《萤火虫》的课文。
（板书课题）
二、范读课文。
三、自学课文。（读正确，初步理解课文）
提出要求：要一字一字读正确，读完一篇，对加拼音的字再认认。
读完一篇再提要求：不懂的词自己猜猜。
比方“夏夜”，这个词你们没有学过，意思能猜出吗？再比方“燃烧”，“燃”和烧连在一起，“燃”又是火字旁，意思懂吗？
“燃烧”懂了，“燃起”也就不难了。
（依次出现以上词语小黑板）
下面再读读想想，然后告诉老师“提着一盏小小的红灯，小心地照着这个花草的世界”的是谁？“它还是不停地飞来飞去”，“它”又是谁？
四、轻声齐读。
大家一起来试试，读得慢些。
五、指导自学。（通过自学，想象画面，理解课文）
1、启发：如果你是一个画家，要你根据这篇课文画一幅图画，画上应该画些什么呢？

2、指导：现在老师先帮助你们一下，课文一开始说：“萤火虫在夏夜的草地上低飞”，老师读着这一句，我就好像看见了一幅画，你们有没有看到？看见萤火虫在哪儿飞？画上要画什么？
（“萤火虫在草地上低飞”，画上小草，表示草地。）
⑴“萤火虫在草地上低飞”，萤火虫是画在上面，还是在下面？
（在草丛中画萤火虫，表示“低飞”。）
⑵萤火虫在夏夜的草地上低飞，是“夏夜的”，那么要画上什么呢？
画上许多星星，表示夏夜繁星密布。
3、指点：这就是“萤火虫在夏夜的草地上低飞”一句在我眼前出现的画面。现在你们就学着李老师的办法读读想想，在这幅画上，还会添上些什么呢？
4、检查学生自学效果。
△ 有没有看懂，是“花草世界”还要在画上添上什么？
△ 画一朵花行吗？
（“花草的世界”到处是花草，要画许多花。）
△ 是一种花吗？
（出示句子：“萤火虫飞舞在万花之中”）
△ "万花"各种各样的许许多多的花，那才是花草的世界。
（以上引导学生边说边画，将课文内容用画面呈现在学生眼前，并结合理解词语。）
5、萤火虫在万花丛中，飞的样子你觉得怎么样？
比较读：Δ萤火虫，飞在万花之中。
Δ萤火虫，飞舞在万花之中。
指点： “飞舞”一词告诉我们萤火虫飞的样子很好就像在跳舞。
再读： Δ飞舞在万花之中。
Δ飞舞在花草的世界里。
六、释疑：
现在你们还有什么问题，可以提出来：（估计学生可能提出：1、为什么说萤火虫小心地照着花草世界？2、怎么说是用生命燃起的灯？）
启发：①萤火虫为什么要小心地照着花草世界？你们想，萤火虫在怎么飞？
出示句式：
萤火虫[ ]飞着。
②怎么是用生命燃起的红灯呢？
启发：我们平常用的电灯，过去用的油灯，过春节时，我们还拉过兔灯。我们知道，
电灯用电
油灯用油
兔灯用蜡烛
那我们想想，萤火虫的小灯，用不用电，用不用油，用不用蜡烛，用什么发光？（用自己的身体发光）
③讲解说明：萤火虫身体里分泌一种东西，随着呼吸就发光，如果萤火虫这种东西分泌完了，它就会死去。
④说话训练：现在你们懂了吗？谁能说说。
（出示句式）
萤火虫的小灯，不用，也不用而是用。（课中操：唱着《萤火虫》第二遍配合动作。）
（出示课文板书）
萤火虫，你不觉得你的灯光太小了吗？你不觉得你是在燃烧自己吗？
萤火虫不回答，还是不停地飞来飞去，提着那盏美丽的用生命燃起的红灯，飞舞在万花之中 ……
指导朗读： a、你不觉得灯光太小吗？
b、你不觉得你是在燃烧自已吗？
你不觉得吗？你懂吗？你知道吗？用问的口气提醒萤火虫。

⑤讲述：萤火虫的灯光是太小的，是星星点点。萤火虫飞来飞去，也确实是在燃烧自已呀！萤火虫有没有小看自已，因为灯光太小就不发光？因为要燃烧自已的生命
，就不去照看这个花草的世界了？我仿佛看见萤火虫在晚风中飞来飞去。“它还是 ……”
⑥启发：萤火虫没有回答，心里可能在怎么想呢？（出示）
萤火虫好像在说：我用生命燃起的红灯很小很小，只要能给这花草世界带来一点光亮，我就。
⑦轻声朗读最后一节
指点：突出“美丽的”，萤火虫很小很小，但正是因为那是用生命燃起的小灯，所以这盏灯是红灯，是美丽的红灯。“美丽”一词要读得美，让别

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