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小学数学教学中要突出主体性的教育
试卷分析
如何充分发挥学生的主体作用
夏青峰 分数的意义
浅谈小学数学课堂教学的提问艺术
问题——学生创新的基石
玩中学，学中玩
葆有童心 激趣引思 互动生成
浅谈小学数学教学中意识和能力的培养
如何让数学走近生活，走进生活
外显学生思维的流质-------学生数学语言的培养
打造永不消逝的数学童年
从 教 材 到 学 材 的 构 想
批评、惩罚的艺术
融合学生生活于数学教学
课前充分准备,课中机智应对
一咏三叹 且行且思
勤工俭学论文
依托“学习叙事” 促进学生自主发展的实践探究
观察与思考互动，发展学生的空间观念
共有
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