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阅读教学要多读少讲
自主阅读不追求奇迹
让孩子喜欢阅读
采用多种形式 调动学生的朗读情感
阅读课语言训练要务实高效
谈谈如何评价学生的朗读
培养中年级学生阅读兴趣的几点做法
返朴归真 以读为本
改进训练方法，优化阅读教学
尊重学生的阅读自主权
谈谈阅读的个性化
阅读教学中培养学生思维能力的尝试
阅读教学要多读少讲
自主阅读不追求奇迹
有的放矢
培养学生自主阅读能力
以读带说，以说促思
低年级阅读教学做法初探
引导趣读，拓展思维，培养创新品格
阅读教学要把学生引入阅读过程
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