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“用除法解决实际问题（练习）”教学设计及教学后记
儿歌在小学数学教学中的运用
因为“合适” 所以“有效“
数学思考：有效性考量的重要尺度
小学数学教学中学生创造性的培养
追寻和谐灵动的课堂交流
这样的情境创设有效吗？
对主题图的认识和教学定位
更新观念 调整内容 改进教学
小学教师说概率
数学史介绍
切实增强体验 充分经历过程——谈整数笔算教学中的算法抽象
从“胖子、瘦子争地盘” 想起……
从统一走向开放
用新思维关注计算教学
对当前小学计算教学的几点思考
追寻计算数学的有效过程
体验：问题解决策略的教学之魂
课堂教学也要关注细节
我看新课程背景下课堂教学中的评价
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