郭村中心小学数学教研组工作计划(2008秋) 一、指导思想 以学校工作计划和教导处工作安排为依据，以课程改革实验为主线，以提升我校数学教学质量为重点工作，认真组织好本组教学研究活动，提高课堂教学效率，促进教师、学生的共同发展。认真学习课改理论, 积极参加课改培训，切实加强教研组建设，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我校数学教学成绩在原有基础上获得进一步地提升。结合本组的实际情况，制定本学期的教研组工作计划。 二、工作目标 1、 继续以课改为中心，抓实数学教学常规，促进课堂教学效率的提高。 2、 对照上一学期的数学教学质量，结合班级实际情况，开展教学研究，确保两率的达成。 3、加强理论学习，组织好新课程标准的学习，以推动教学改革。 4、 以课题研究为着力点，开展课堂教学反思活，提高课堂教学质量。 三、工作措施： 1、认真学习新课程标准，提高教师自身素质。 (1)按教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。 (2)在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。 2、加强教研组的常规管理。 深入备课组，了解、检查各年级的教学工作情况。配合校长室、教导处在开学初、期中以及期末对各教师备课、听课、批改作业等 “六认真”情况进行常规检查，每月度进行抽查，及时发现问题、解决问题。 3、提高教研质量, 切实开展校本教研。 以教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。 坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇课堂教学中。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，学法。 按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。组织好“每周一课”公开课，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出建议。 4、开展课题研究 以我校扬州市级数学课题《构建有效数学课堂的教学策略、教学方法研究》为主阵地，扎实有效地开展课题研究，组织好校本教研活动，引领教师的专业提升。按校长室和教导处的教科研要求，组织好本组的各项教科研竞赛活动。 5、继续组织好培优辅差的活动。 每周一次的培优辅差的活动，定员、定时、定内容。根据学生的实际情况，及时对学困生进行查漏补缺。 四、具体工作安排 九月份： 1、结合学校和教导处工作安排，制定本学期教研计划。每位教师制定教学计划，教学进度安排，确保教学工作有序进行。 2、确定集备教研活动时间，确定好数学组的“一人一课”和“每周一课”人员和上课时间。 3、开展集体备课等业务活动，组织学习新课标以及教学改革的有关文章， 十月份： 1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织讨论，进行课后反思。 2、教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神,组织期中复习。 3、组织组内教师参加省市论文竞赛。 十一月份： 1、期中考试 2、搞好课题研讨课活动及评课。 3、各年级根据学生特点，开展课题研究进行反思。 十二月： 1、备课及作业布置情况检查。 2、做好各年级学生期末补差工作。 3、 制定复习计划。 4、收缴各位老师的专题小结，整理课题资料，及时归档。
