龙池中心小学教科室工作计划 点击下载 （2008——2009年度第一学期） 一、指导思想 遵照学校本学期的工作思路，本学期坚持教科工作与课堂教学紧密结合，在实践中研究，聚焦课堂，研培合一。做好“三服务”，坚持教科工作为学校的发展服务，为教师的成长服务，为提高学校教学质量服务，使教科研工作成为优化课堂教学的增长点。增强“四观念”，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力使学校的教科工作上新台阶。 二、主要工作 （一）抓好课题研究 1．继续深入对省市级“十一五”立项课题《城郊农村留守儿童的发展特点及教育策略的研究》研究与实验的工作，。课题组将继续恳请领导、专家的指导，在深入研究的基础上，坚持科研与教研相结合的原则，以各学科子课题为单位，组织全体教师认真学好相关理论，结合各种途径，凸现课题研究内容，广泛做好资料积累工作，并及时评价、总结、反思，及时发现问题，并加以整理分析总结，形成结题报告，努力通过省市教科研课题的验收。 2．对本校4个市级课题、3个区级课题进行监督、管理，协助其做好资料积累工作并加以整理分析总结，形成结题报告，努力通过市区教科研课题的验收。 （二）全面提升教师素养。 1．聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育科研水平。 2．养成善于反思的习惯，从而不断提升教师的专业化水平。每位教师每学期至少写一篇高质量的教学论文，45周岁以下教师以及骨干教师每月完成1篇以上教育随笔、案例等文章，每位教师每学期至少精读一本教育教学专著。 3．尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件，并关注教师参加各级教研活动的出勤率及态度，保证教师按时、认真地参加区教研活动。 4．加强制度保障。对学习认真，教育思想新，勤于笔耕的教师予以适当的奖励；同时鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。 （三）推广科研成果 结合区级以上各类征文活动，鼓励发动全体教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物上投稿，力争做到参赛面广，获奖率高。加大学校工作的宣传力度。 三、具体工作安排： 九月份 1、总结上学期工作，布置新学期工作。 2、参加区教科所会议，制定教科研工作计划。 3、制定新学期课题实施计划，落实本学期各课题活动。 4、收集整理3个区级、4个市级课题汇报材料，准备结题。 十月份 1、请有关领导、专家对教师进行如何更好地开展学校科研的培训。 2、组织教师进行教学反思、教学案例、教育教学论文的撰写。 3、留守儿童相关活动与竞赛。 十一月份 1、科研进课堂活动。 2、收集能体现课改精神的教学反思、教学案例、教育教学论文并组织评选、上报。 3、留守儿童相关活动与竞赛。 十二月份 1、教研与科研相关工作。 2、协助校长室、教导处做好有关竞赛工作。 3、组织相关教师对第三期市、区 “个人课题”进行研究。 元月份 1、各课题阶段性总结报告 2、期末考试及总结 3、教科研学期工作总结。 龙池中心小学教科室 2008年9月
