小学校本教研活动实施方案 为了贯彻落实县局“减负增效”规定，深入推进我校校本教研，促进教师专业成长，减轻学生学业负担，促使学生全面发展，全面推进素质教育，特制定西安丰镇中心小学校本教研工作实施方案。 一、组织机构 （一）校本教研领导小组 1、机构组成： 组 长：李金荣 副组长：黄学工 吴锦文 杨新顺 成 员：梁建东 胡其勇 杨凤全 何素芳 2、工作职责： ①、负责全校校本教研的统一规划，安排部署，组织领导等工作；检查督导各教研组积极开展校本教研工作。 ②、宣传校本教研，为校本教研的顺利开展提供经费和物质保障。 ③、和上级教研部门协调，邀请专家培训、指导全校校本教研工作；组织教师参加省、市、区相关培训。 ④、定期、不定期对校本教研学科指导小组工作情况进行考核评定，确保校本教研工作扎实有效进行。 ⑤、每学期末及时汇总、总结全校校本教研情况，并向上级教研部门汇报。 ⑥、每学年组织评选校本教研先进教研组、校本教研先进个人、校本教研成果（课题、论文、课例、反思等）一次。 （二）校本教研学科指导小组 1、机构组成： （1）语文组 组 长：梁吉平 成 员：何素芳 胡立新 梁建东 杨凤全 吉康怀 （2）数学组 组 长：姚学旺 成 员：曾治国 吴锦文 杨新顺 （3）英语组 组 长： 付国芳 成 员：应 婧 华 卉 王 鑫 孟必正 郭继余 2、工作职责： ①、负责本学科的校本教研规划、实施工作，指导、检查、督促各组做好实施、研究、交流等工作；与教导处一起对本学科校本教研中发现的新问题及时提出解决办法，保证学科校本教研工作顺利进行。 ②、积极组织本学科教师开展形式多样的校本教研活动，并使之经常化、规范化。 ③、动员本学科教师及时收集与本学科有关的校本教研信息，并通过交流活动实现信息、资源共享。 ④、每学期末及时总结本学科校本教研开展情况，并向学校校本教研领导小组汇报。 ⑤、及时总结本学科校本教研好的做法和经验，并在全校进行交流和推广。 （三）校本教研信息资料小组 1、机构组成： 组 长：宋立山 副组长：衡德祥 成 员：何素芳 吴锦文 梁建东 杨凤全 杨新顺 2、工作职责： ①、及时收集、分类、整理、保存校本教研领导小组、学科指导小组与校本教研有关的资料和信息。 ②、及时上报上级教研部门有关校本教研的信息、资料。 ③、及时收集本校或外界校本教研的信息资料，以不同的方式保存，为校本教研提供信息资料资源。 ④、及时宣传、推广校本教研的成果、经验。 二、实施措施 1、进一步建立完善校本教研制度和校本教研的考核评价制度，使校本教研工作的各个环节和过程都有制度保障，责任到人，并使之科学化、经常化、规范化。 2、努力做好校本培训工作，使校本培训工作制度化，培训内容具有广泛性，培训形式多样化。 3、积极组织多种形式的反思交流活动，使教师的教研行为自主化，教研主题专题化，教研内容系列化，教研形式多样化，教研科研一体化。 4、大力开展同伴互助活动，加大同伴之间的协作交流。 5、加强专家引领作用，为教师搭建学习对话的平台。 6、积极进行资源整合，把教研、科研、培训统一纳入校本教研的范畴，统一规划，统一实施，使教研、科研、培训一体化。 三、具体安排 时 间内 容地 点督查人 周一 5：20-6：201、政治学习、文化活动； 2、课前准备20分钟。会议室、活动室李金荣 周二 5：20-6：201、学科组集中业务学习； 2、课前准备20分钟。多媒体教室李金荣 周三 5：20-6：201、分年级备课组集体备周四、五课； 2、课前准备20分钟。教师办公室黄学工 周四 5：20-6：201、个人业务学习； 2、课前准备20分钟。阅览室杨新顺 周五 5：20-6：201、分年级备课组集体备周一、二、三课； 2、课前准备20分钟。教师办公室黄学工 四、具体考核内容 第一条：年度规划 制定教师自我发展规划书，每位教师必须认真、负责地填写好自己的年度规划表，在填写过程中必须详尽、易操作、自己有能力完成的目标；每学期结束由科研处组织检查每位教师的规划落实情况，并作全校通报。 考核分值：没有提交自我发展规划的，扣10分，规划没有针对自己的实际情况，对自己要求定位不准确的，酌情扣3——6分，发展规划没有落实的，酌情扣3——6分。 第二条：听课要求 每位教师能积极地参与同年级的课堂教学研究，积极探讨同年级的课堂教学情况。一般教师每月至少听同年级或相应学科4节，教研组长每月至少听相应学科6节，中层以上每月至少听相应学科 6节。35周岁及以上的教师每月至少听课为2节。 考核分值：听课不到相应节数的，每少一节扣2分，不能在听课笔记中体现的，每少一节扣2分。 第三条：上课要求 每位教师能积极参与“一人一课”活动，积极与同年级的教师多交流。一般教师能坚持每学期开出1节同年级的校级研究课。教研组长能每学期开出1节示范课。 考核分值：上课不到相应节数的，每少一节扣3分。 第四条：教学反思 每位教师要认真反思自己的课堂教学，积极撰写教学案例或教学随笔。一般教师每月至少对自己的两节课进行教学反思，并形成反思记录在校园网上进行交流；并能每月完成教学文摘；教研组长每月有一次对组织活动较为成功的心得体会。35周岁及以下教师每月至少完成1节课的教学反思。 考核分值：反思记录在校园网上交流少一次扣2分；教学文摘不到相应数量的，扣2分；教研组长活动体会没有完成的，
