小学秋学期工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以强化学校特色建设为重点，以提高教育教学质量为中心，以创建江苏省安全文明校园为目标，坚持以人为本，围绕“突出一个中心，加快两项建设，深化三大改革，打造四块高地”的基本思路，解放思想，务实奋进，团结拼搏，促进学校各项工作全面、健康、协调发展。 二、工作目标： 1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强教学研究力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。 2、继续加强和丰富学校的特色建设，力争在美术教学、课外阅读等领域取得新突破。 3、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发。信息技术与学科教学的整合的研究继续深入开展。四十五周岁以下的中青年教师积极参与信息技术的校本培训。 4、加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的星级教师队伍。 5、注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队主题教育活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。 6、坚持“科研先导”，积极组织 “十一五”课题开题指导，保证课题顺利开题。 7、中心小学创建省安全文明学校、市艺术教育特色学校；南窑小学创建县艺术教育先进学校。 8、小学“四率”达100%，学前教育三年入园率达90%以上。 9、学期安全责任事故率为0。 三、具体工作措施 （一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感 1、坚持民主管理。本学期工会召开教代会，审议通过学校各项奖惩制度，同时共同制定关系学校发展的规章制度和考核方案。其次，学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、校园网站等多种形式途径，及时将学校发展变化中的最新信息作及时报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。 2、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展各自工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持分类管理，在一线合格教师中开展教坛新秀、骨干教师、学科带头人评选活动。二是推行考核奖惩制度，根据教职工不同的岗位从管理育人、教书育人、科研育人、服务育人几方面提出岗位目标要求，期末进行有序的全面考核，坚持"多劳多酬，优劳多酬"，对岗位考核中"爱事业、满负荷、高效益、多成果"的教师给予奖励。 3、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。 （二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领 1、抓好班子队伍建设。本学期，领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点： 一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研，唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。 二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于学习他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的工作特色。要理清思路，求真务实，大胆探索，力争取得创造性业绩。 三是管理上要有凝聚力。创建工作需要一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体。本学期学校各部门要善于挖掘教师的潜能，调动教师工作的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理相结合，各部门、各班子成员要明确工作目标与工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校创建的成功。 2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面： 一要提高师德修养，做学生满意的教师。一方面认真组织教师学习贯彻新义务教育法，做到依法执教；另一方面充分利用第23个教师节的契机，学校党小组、工会、团队等职能部门要积极开展活动，宣传我校教师的先进事迹，广泛开展学先进，赶先进，做先进的活动，营造浓厚的爱岗敬业、忠于职守、真诚奉献的氛围；还要旗帜鲜明地反对和抵制一切有悖师德的思想和行为。搞好家长、学生评教评校活动，强化师德建设，提高师德水平。 二要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自已的挚友，对学生全方位关心，使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生，使之对教师产生信任感；把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师产生敬重感。教育中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。 三是抓好“青蓝工程”和“名师工程”，做学生向往的教师。开展活动，拓宽渠道，培养名优教师。本学期，教导处、教科室、少先队等部门联合开展系列活动，加强对青年教师的培养，在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使新教师工作上能更快上轨道，使更多青年教师能脱颖而出，使更多教师能成为镇级以上的骨干教师及学科带头人。 （三）大力推进课程改革，提高教育教学质量 1、继续深入学习、解读并实践新课程 学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、教海沙龙、邀请专家名师专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。 本学期学校确立以下几个专题作为新课程理念研讨的重点。第一、新课程提出的三维目标如何在课堂教学中进行有效落实。第二、新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以体现。第三、如何解决课堂教学中的无效劳动，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。第
