六年级上册劳动与技术教学计划 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 1. 教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。 教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。 2. 具体模式： （1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 （2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。 （3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 （4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 教学进度 日期 教学内容 9.3——9.7 1．技术基础：锅的使用方法 2．技术基础：锅的保养 9.10——9.14 1． 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（1） 2． 技术实践：鸡蛋的几种吃法、做法（2） 9.17——9.21 1． 技术实践：焖米饭 2． 技术实践：煮面条 9.24——9.28 1． 综合实践：今天我当家（1） 2． 综合实践：今天我当家（2） 10.8——10.12 1．综合实践：午餐显身手（1） 2．综合实践：午餐显身手（2） 10.15——10.19 1．综合实践：为家庭宴会添彩（1） 2．综合实践：为家庭宴会添彩（2） 10.22——10.26 1． 技术基础：木材的来源和用途 2． 技术基础：木材的种类 10.29——11.2 1．技术基础：节约木材保护环境 2．技术实践：小挂件的制作（1） 11.5——11.9 1． 技术实践：小挂件的制作（2） 2． 技术实践：相片框的制作（1） 11.12——11.16 1．技术实践：相片框的制作（2） 2．技术实践：课程表架的制作（1） 11.19——11.23 1． 技术实践：课程表架的制作（2） 2． 综合实践：作品展示会 11.26——11.30 1． 技术基础：认识金工工具 2． 技术基础：学习金工工具的使用方法 12.3——12.7 1．技术基础：金属丝晾衣架的制作（1） 2．技术实践：金属丝晾衣架的制作（2） 12.10——12.14 1．技术基础：小锥子的制作（1） 2．技术实践：小锥子的制作（2） 12.17——12.21 1． 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（1） 2． 技术实践：食品雕刻模具刀的制作（2） 12.24——12.28 1．技术基础：缎带锈的材料、基本方法与技巧 2．技术实践：基本方法与技巧 12.31——1.4 1． 技术实践：小菊花 2． 技术实践：郁金香 1.7——1.11 1．技术基础：玫瑰花 2．技术实践： 创新缎带锈
