《品德与生活》第二册教材教学计划和教学进度 总要求： 1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。 2、关注儿童生活好习惯的养成。 3、教材注重和突出培养儿童的爱心等品德教育观。 4、教材体现儿童个体与自然的内在整合。 总之，让孩子健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础） 愉快、积极地生活（儿童生活的主调） 负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求） 动脑筋、有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求） 教学进度 1 我的一家 2 我是家中小成员 3 在爸爸,妈妈关心下成长 4 过家家 5 我掉了一颗牙 6 眼睛与耳朵的诉说 7 喝水的学问 8 在餐桌上 9 关心老人 10 他们需要关爱 11 小手拉小手 (放假,推移一周) 12 别把花草弄疼了 13 雷雨来了 14 夏天的小虫 15 怎样才凉快 16 过好暑假 17 期末复习考试 18 期末复习考试
