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五年级体育备课教案

发布日期：2008-11-8 16:04:38 作者：佚名出处：浏览：2422 人次

第1课
室内课
1，问好，憧憬未来。
2，反馈寒假学生身体锻炼情况和完成布置的体育作业。
3，对体育委员的工作提出高要求。
4，对学生纪律的要求：
① 上课不能迟到，第二声铃声响起后必须在体育委员的带领下整理好队伍。
② 上课要穿运动服，不能穿牛仔裤，皮鞋，靴子等。
③ 上课后不能去厕所，一定要在课前去厕所。
④ 不能私自请假，请假的同学要亲自跟我请假，另外请假的同学必须做在老师规定的地方看其他同学上课。
⑤ 其他老师不能私自占用体育课，有特殊情况要提早跟我打声招呼。
4，宣布本学期的学习内容。
5，布置本周的体育作业：一分钟仰卧起坐。
6，到操场整队，重新安排站位。
反思：学生认真听了我讲的各个纪律条目，似乎决心杂本学期做到更好。我反馈了学生的寒假作业完成情况后，学生也觉得自己做得很不够，各个下定决心在今年里要好好练习。对于我给他们每周布置作业，他们很赞成，都很喜欢这种做法。
第2课时
学习阶段：水平三
学习目标：1、进一步体会跑步——立定的正确姿势，养成良好的身体姿势。
2、充分发挥学生的创造思维和参与意识，培养勇于克服克服困难的意志品质。
学习内容：跑步走---立定，高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑，踏石过河
重点：动作自然协调
难点：集体步调一致
学习步骤：
一、跑步走
教师组织教学：
1、激发学生学习的兴趣和热爱集体的精神
2、理解并掌握跑步走——立定
3、发挥学生的主体作用
学生学习活动：
1、教师提示学生注意体会动作的节奏
2、学生分小组进行复习练习
3、学生轮流当指挥员
4 教师巡视指导、鼓励
5、学生展示
二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑
高抬腿跑的教学重点是：摆动腿高抬；难点：蹬地腿充分伸直。
教师组织教学：教师组织学生分项目先进行练习一段时间，然后再组织学生进行比赛，指出不足，进行纠正。
三、踏石过河
1、教师讲解示范，学生认真听，质疑。
2、学生分组比赛。
3、师生互相小结。
四、放松阶段
1、教师对整堂课进行总结，评价。
2、回收器材，师生告别。
课后反思：
在跑步走的教学中，握拳应握在腰间，而学生握的位置偏前；跑步走中的立定1、2、3、4这四步是学习跑步走的关键之所在。第一步，第二步应该是跑，第三步速度减慢，由跑变走，由于学生没有认真的听老师讲解，所以他们停不下来。还有就是在口令“跑步—走”时，学生起动脚出错了，应该是右脚先起动的。这主要是接触跑步走的次数太少了，应该在以后的课堂教学中，多安排这样类似的课，也许就不会觉得这么生疏了。后来在其他班的教学中，我特别强调跑步走中的立定1、2、3、4这四步，学生学起来也比之前的几个班要好。
高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑的学习中，由于高抬腿是个新知识，所以有些学生的脚抬不高，大腿抬起来没有跟地面平行，手脚配合也很不协调，看来配合以及协调性的运动项目应该多安排几节，也许就能解决这个问题。
踏石过河：由于刚刚接触这个游戏，个别学生不太会，动作不协调。在游戏中，我选出几个做得比较好的学生进行示范，让学生进行点评，不一会儿，学生很快就学会了，他们乐得哈哈大笑
学习阶段：水平三
学习目标：相互帮助,提高技能
学习内容：长绳短绳
学习步骤：
一、队列练习、提高学生兴趣
教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习
3.组织反口令练习
学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习
2.完成反口令的队列练习
组织：
二、合作探究、掌握技能
重点：能够很熟练进行短绳练习
难点：在练习的过程中能很好的衔接
教师活动：1.提出长绳的练习的要求
2.分发长绳、分组别、指定场地
3.组织练习
4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习
6.组织广播操的练习
7.讲解“拉马”的练习方法
8.组织2人一组的拉马练习
9.组织50次短绳的练习
10.进行一分钟的短绳练习
学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力
2.积极的参与到3分钟的练习
3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习
5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：
三、组织方法、提高机体的能力
教师活动：教师提出放松的要求
组织放松
学生活动：尽情的放松机体
组织：
场地器材：
课后小结：经过一个寒假。同学们的长绳的接力能力有了明显的提高。
学习阶段：水平三
学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志
学习内容：自然地形跑
学习步骤：
一、有趣的队列练习
教师活动：1.提出队列练习的要求
2.组织齐步走的练习
3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
2.认真、积极的进行反口令练习
组织：
二、合作探究、掌握技能
重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求
2.讲解游戏的方法
3.组织全班同学为一大组进行游戏
4.教师随时对游戏进行调控
5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
6.分两组进行大鱼网的游戏
7.提出以小组为单位进行自然地形跑
8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形
学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏
2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
3.分组合作进行游戏
4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
5.在小组长的带领下进行自然地形练习
组织：
三、自主的练习、提高自身素质
教师活动：提出素质练习的要求
组织素质练习
学生活动：自主的进行
组

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