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(5B)Unit 6 At a PE lesson 教案

发布日期：2008-7-9 13:52:42 作者：原创出处：本站原创浏览：370 人次

(5B)Unit 6 At a PE lesson 教案

一、教学内容

《牛津小学英语5B 》Unit 6的 Part B and Part C

二、教学目标

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词should, finger, knee, toe, leg, hand, arm, neck

2、能听懂、会说和会写句子Touch your…with your…

3、能用英语表答所触摸的身体布位.

三、教学重点

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词

should, finger, knee, toe, leg, hand, arm, neck

2、能听懂、会说和会写句子Touch your…with your…

四、教学难点

1、对身体各部位的准确描述

2、能根据具体情景熟练运用所学的单词、句型Touch your…with your…来编对话

五、教学准备

1、教具准备：多媒体课件

2、教学准备：身体各部位的分解图

六、教学过程

Step1： Warm-up

(1) Free talk

T: I’m Mr chen. What’s your name, please?

S:

T: What day is it today?

S:

T: What subject do you like best?

S: English, Chinese…(引导学生说出PE lesson)

Step2： Presentation

(1) T:OK, boys and girls, this is my photo. (show my photo)

What is this?

Teach: foot-feet

T: (长出五个脚址)What are they? Teach: toes

S1: (长出leg) I’m tall, my legs are long.

Teach: knee

(2) T: Boys and girls, please look at this boy(出示课件)

(分别出示不同部位,如:should, neck, arm, hand, finger)

Step 3: Let’s chant

Step 4: Presentation

课件出示一学生在运动的样子:教学句型Touch your…with…,

Lift up your …, Turn…left(right), Lie on your …and…,

Teacher:发出指令,全班学生跟着运动

Step5:Open your English book and work in pairs. Read the sentences with body language.

Step 6: Let’s help each other

Teacher acts as a model by using the actions and give the orders.

Step 7: Make up dialogues

Work in pairs

Step 8 : Sing a song <Body song>

Step 9 : Make up dialogues according to the picture in the screen.

Ss make dialogues by freely and act them out.

Step 10: Homework

1. Write down the dialogues of Part C

2. Copy the new words.

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