6B Unit 2 Morer exercise
一、 教学内容：
6B. Unit 2 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型
2 掌握四会单词be good at, strong, faster ,higher. .
3 掌握三会单词和词组jog, have problems with, do well in , That's true. .
4 能听懂会说句型 That's true. He is not as strong as the other boys.
5 四会句型：Ben runs faster than Jim .
三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1 准备多媒体课件。
2 课前写好本课的课题
五、教学过程：
A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T: How old are you ?
Ss: I'm 12years old.
T: How old is he?
Ss: He's 11 years old ,too.
T: Do you run fast?
Doyou jump high?
Do you swim fast?
T: Who is taller , you or you r brother?
Which bag is heavier, yours or mine?
C Presentation and drill新授和操练
1 教师通过刚才的师生问答引出句型I run faster than xxx。
2 教师板书fast和faster进行教学同时让学生理解。
3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师找一学生和自己比跳高。T:I jump higher than xxx.同时板书high和higher，运用相同的方法学习这2个单词
5 就刚才创设情景，T：I'm good at jumping.T：He is good at English.引出be good at的学习。同时让学生模仿说几句。
6 教师板书巨型并领读。
D Practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，引出单词和词组jog，do well in，do more exercise的学习。
2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I run faster than xxx. I jump higher than xxx。
5 在次基础上小组讨论说出句型：Ben runs faster than me . xxx runs faster than xxx. .....
6 请学生说出自己擅长的方面运用句型be good at.I am good at English. 接龙说句子。
7 Ask and answer in pairs.。
六 布置作业：
听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。
调查班级同学的年龄和身高
七、 板书设计
Unit 2 More exercise
fast faster high higher
I jump higher than Tom.
Ben runs faster than me.
