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小学数学一年级上册第84~85认识钟表

发布日期：2008-2-14 14:10:12 作者：小河流水出处：本站原创浏览：1180 人次

认识钟表
教学内容：义务教育课程标准小学数学一年级上册第84~85的内容。
教学目标：
1．使学生认识钟面，认识钟面上整时和接近整时的时刻。
2．培养学生建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。
3．培养学生的观察能力和动手操作能力。
教学重点、难点：认识钟面，学会看整时和接近整时的时刻。
教具准备：实物投影仪，实物钟，钟面模型
学具：实物钟，钟面模型
教学过程：
一、故事导入
猜谜：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，好朋友是谁？
1.寻找生活中的钟表
　　(1)请你想一想,你在什么地方见到过钟表呢?
(2)是些什么形状的？
2、钟表究竟有什么作用呢？
3、钟表有这么多的作用，咱们必须先认识它，才能使用它。今天，我们就一起来认识钟表。（板书课题：认识钟表）
二. 合作学习，探究新知
1.认识钟面。
今天老师也把看到过的钟请来了，大家想不想一起看一看呢！
⑴小组合作学习：仔细观察学具钟，你发现钟面上有什么？
⑵汇报交流：
师：同学们观察得真认真，钟面上的部件都被大家找出来了。现在请同学们看这个钟面。
2．认识整时
⑴这时的钟面上是几时？你是怎么看出来的？把你的想法和同桌的小朋友说一说。
3、教学“试一试”。
⑴钟面上各是几时？仔细观察这三个时间，想一想钟面上的分针有什么共同特点？时针呢？
引导说出：钟面上分针指着12，时针指着几，就是几时。
⑵拨整时。i
在钟面上分别拨出3时、9时、和12时。
学生在小组里自由拨出整时，说说在这个时间自己会做些什么？
⑶、认识电子钟上的整时
同学们，小红床头的这个钟，你们认得它吗？这种钟是什么钟？小红是几时起床的？电子钟上的7时是这样表示的，这种表示时间的方法叫电子表示法。请同学们仔细看看电子表示法“7时”是怎么写的？等一下告诉老师。
小结：用电子表示法表示整时，冒号的右边是两个０，左边是几就是几时。
4、教学例2。
⑴老师拨出6时，谈话：谁知道怎样从6时拨到7时？
活动：按学生说的方法拨，并不时地问：到7时了吗？
当分针转到11~12之间时问：到7时了吗？
分针指向12时问：到7时了吗？
当分针转到12~1之间时问：现在还是7时吗？
⑵总结：像这样接近7时的情况，都可以说成“大约7时”。
⑶说一说钟面上大约是几时。
三、练习
1、想想做做第1题。
让学生说说早上几时起床，晚上几时睡觉。
2、想想做做第2题。
说一说钟面上各是几时，图中的小朋友在干什么？每天的这几个时刻，你在干什么？
3、想想做做第6题。
四、全课总结与评价
今天你学到了什么？上了这节课，你有什么话要对大家说？

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