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东方之珠

发布日期：2007-12-28 7:51:32 作者：雪凤出处：原创浏览：460 人次

14、东方之珠
一、复习提问：
（1）读词语
（2）师：通过上节课的学习，你知道香港有哪些迷人的景色吗？（生答）师板书：迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市
请看（多媒体介绍香港）
师：沙滩为什么迷人，公园为什么而著名，街市为什么繁华，细读这篇课文你就知道了。
这节课我们继续复习：14、东方之珠　　“东方之珠”是指什么地方呢？
二、精读训练：
1、第一自然段
（1）指名读，（回答）
（2）这一自然段只有一句话，先说了什么？（生答，香港是我国通向世界的南大门，也就是　板书：祖国的南大门）教师解释，后观察中国地图，指出香港的地理位置。
（3）这句话还交待了什么？（生答），好，下面几个自然段就要依次来写迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市，这里先总写一笔。
齐读第一自然段：“迷人“是什么意思？香港的沙滩哪儿迷人？请大家默读课文第二自然段段，画出有关词语。
2、第二自然段
（1）默读第二自然段。
（2）你画出了哪些词语？理由是什么？（在那儿旅游、度假，舒服极了）
（3）看插图，为什么沙滩人那么多？（浅水湾太迷人了）
（4）“迷人“是什么意思？（叫人着迷，迷恋）
（5）各自朗读，体会。
指名读，评价，听了你读的课文　，老师感觉到漫步在沙滩上，真舒服。
师：沙滩是迷人的，公园里是什么样的景象？
3、第三自然段
(1)指名读
（2）“举世闻名”是什么意思？你能给它找个近义词吗？（举世无双、闻名中外、远近闻名、名扬天下）
（3）海洋公园的什么地方最迷人？（海豚、海狮的表演）（看图81页）
指名读三、四句话，后师说：“它们有的……有的……有的……
（4）你能用“有的……有的……有的……”说一段话吗？
（5）指名读（谁能把第三段读一遍）
师：刚才我们游览了迷人的沙滩、举世闻名的公园，下面我们再去街市看一看。
4、学习第四自然段
（1）指名读
（2）理解“闹市口”（最热闹的街口）
“闹市口”的情况怎样？请看第二句话后再回答。边说边理解：“鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”
交代：三多，高楼多、商品多、人多
（4）看图，感受铜锣湾的热闹景象。
（5）请大家自由朗读课文，练背一下，指名背。
师：白天的香港是那样的美丽，热闹非凡，那夜香港又是什么样的景象呢？（板书：美丽的景）
5、学习第5自然段。
（1）出示第5自然段，指名读。
（2）哪句话是总写？（学生答），又是怎样具体写？请看下面两句话，再回答（学生答）“如同”，你能给“如同”找个近义词吗？
（3）分组读，齐读第①句，男生读第②句，女生读第③句。
师，于是，作者情不自禁地发出了感叹，齐读第6自然段
理解“无比璀璨”（“璀璨”是色彩鲜明。色彩鲜明谁都比不上）
小结:第6自然段赞美香港确是一颗“东方之珠”回扣题意，为课文作了精彩的总结。
三、香港是祖国的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市和美丽的夜景，她不愧为无比璀璨的“东方之珠”。
“东方之珠”为什么要加引号？
珠是珍珠，用珠来比喻香港，说明它值得珍爱，香港又属于我国，我国又处于世界的东方，所以把它比作“东方之珠”。有一首歌，名也叫“东方之珠”想欣赏吗？放录音。
歌听完了，小练笔还在等着我们呢？
四、作业：小练笔
仿照课文第5　自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

板书：

14、东方之珠

迷人的沙滩
著名的公园
祖国的南大门繁华的街市　　无比璀璨
美丽的夜景

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