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《海底世界》第一课时

发布日期：2004-11-3 9:11:33 作者：无锡市胡埭中心小学蒋志新出处：浏览：574 人次

海底世界
第一课时
无锡市胡埭中心小学蒋志新
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能读准本课生词，理解“窃窃私语”。
3、默读课文，能找出第三自然段的中心句。
4、理解课文内容，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

教学准备：
1、准备课件。
2、生准备阅读有关海底世界的课外读物。

教学过程：
一、导入课文
1、同学们，你们印象中的海底世界是怎样的？
2、今天，我们一起去游览海底世界，好吗？（板书：海底世界）
3、齐读课题。

二、初读课文，读准生词，整体感知课文
1、海底世界游览局有个规定；持有潜水证的人才可以去游览。你们有把握拿到吗？
2、自由读课文，要求读准字音，读通句子。
3、出示生词，检查生词掌握情况。
4、现在，我们出发，开始游览：（看海底世界录象）
5、你最想说什么？
6、书上用一句话说了海底世界的样子，谁能一下子找出来？
7、出示句子：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
8、朗读。

三、学习课文第二自然段
1、这么景色奇异、物产丰富的海底世界是否一点儿声音没有呢？有哪些声音？
2、只有这些声音吗？还可能有哪些声音？老师发现海底有这么多的声音，很感兴趣，忍不住想读一读。同学们，我读得好，夸夸我；读得不好，帮帮我。
3、指名读，齐读。

四、学习第三自然段
1、老师很喜欢第三自然段，你们喜欢吗？
2、这一节有几句话？他们是围绕哪句话写的？用笔划出来。
3、交流，改正。
4、到底写了那几种动物的活动特点呢？圈出来。
5、你最喜欢那种动物的活动特点？为什么？
6、小组讨论。
7、根据学生的回答归纳特点。
8、小结，安排朗读。

五、学习第4、5自然段
1、课文第4、5自然段介绍了什么？快速默读。
2、老师想请同学们自学这两段，进入海底大考场，接受考验。有信心吗？
3、出题，讨论。

六、总结
根据板书总结

七、作业超市（任选一题）。
1、搜集图片，进行海底图片展。
2、开展“我了解的海底世界”读书交流活动。
3、画一画你所了解的海底世界。

八、板书

动物景色奇异
海底世界植物
矿物物产丰富

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